ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ 4ο ΠΕΚΕΣ

Τρίτη 29 Ιουνίου 2021

ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Αγαπητές/οί συνάδελφοι.

Έχοντας συμπληρώσει 35 χρόνια και 10 μήνες στην εκπαίδευση και με συνολικό χρόνο υπηρεσίας 36 χρόνια και 7 μήνες, ήρθε η στιγμή να πάρω μία δύσκολη απόφαση για τη ζωή μου.

Από τη νέα σχολική χρονιά το κουδούνι θα χτυπήσει, αλλά εγώ δεν θα ανταποκριθώ στο κάλεσμά του.

Όταν ανέλαβα την παιδαγωγική καθοδήγηση των Νηπιαγωγείων της Δ΄ Αθήνας, στόχος μου ήταν – όπως και στις προηγούμενες περιφέρειες που ήμουν Σχολική Σύμβουλος - να βρίσκομαι στο πλευρό των συναδέλφων και να αντιμετωπίζουμε από κοινού τις όποιες δυσκολίες είχαμε να διαχειριστούμε, λαμβάνοντας πάντα υπόψη τους περιορισμούς που έθετε το εκάστοτε πλαίσιο. Και γνωρίζετε πολύ καλά, ότι δεν ήταν λίγες οι περιπτώσεις που είχαμε να αντιμετωπίσουμε. Λόγω της πανδημίας, ζήσαμε μαζί τα δύο πιο δύσκολα χρόνια που βίωσε μέχρι τώρα η εκπαίδευση. Κι αυτές τις καταστάσεις τις αντιμετωπίσαμε με συναδελφική αλληλεγγύη και συνεργασία. Αν κατά τη διάρκεια των τριών ετών, κάποιες/οι συνάδελφοι ένιωσαν ότι δεν είχαν τη στήριξη της Συντονίστριας, θα έγινε εκ παραδρομής και σίγουρα δεν ήταν στις προθέσεις μου. Όλες οι ενέργειές μου, απέβλεπαν στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, στην ενίσχυση του παιδαγωγικού ρόλου των Νηπιαγωγών και στην καταξίωση του Ελληνικού Νηπιαγωγείου. Σας συγχαίρω -για άλλη μία φορά - για τον επαγγελματισμό και την ευσυνειδησία με την οποία λειτουργείτε στα Νηπιαγωγεία. Συνεχίστε να δουλεύετε συνεργατικά, χωρίς ανταγωνισμούς.

Σας ευχαριστώ από ψυχής για τη συνεργασία που είχαμε αυτά τα τρία χρόνια και την εμπιστοσύνη που δείξατε στο πρόσωπό μου.

Αγαπητές/οί συνάδελφοι,

Σε όλα τα στάδια της ζωής μας μπαίνει μία τελεία. Ήρθε η στιγμή να βάλω τη δική μου τελεία στην εκπαιδευτική μου πορεία.

Εύχομαι σε εσάς και στις οικογένειές σας, Καλό Καλοκαίρι με Υγεία και Ξεκούραση!

Με εκτίμηση,

Τριανταφυλλιά (Φυλλιώ) Νικολούδη

Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου

Προσχολικής Εκπαίδευσης

4^ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

"ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ"-ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΟΣ

"ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ"

https://blogs.sch.gr/4pekesat/2021/06/23/ekdosi-psifiaka-senaria-gia-tin-proscholiki-agogi/

Η αναστολή λειτουργίας των σχολείων λόγω της πανδημίας έφερε τον εκπαιδευτικό κόσμο μπροστά σε μία νέα, απαιτητική πραγματικότητα. Η Σχολική Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΕξΑΕ) εισέβαλε στο ελληνικό σχολείο, ακολουθούμενη από νέα ορολογία, καινούριες γνώσεις που απαιτούσαν την καλλιέργεια του τεχνολογικών και ψηφιακών δεξιοτήτων, εντελώς διαφορετικούς τρόπους οργάνωσης και λειτουργίας της τάξης. Οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν άμεσα στις απαιτήσεις της ΕξΑΕ, αποδεικνύοντας για άλλη μια φορά τον επαγγελματισμό τους και την ευσυνειδησία τους.

Στο χώρο της Προσχολικής Εκπαίδευσης οι Νηπιαγωγοί επιδιώκοντας να υποστηρίξουν - στο βαθμό που ήταν δυνατό - συναισθηματικά τα παιδιά της τάξης τους, αλλά και να διατηρήσουν την επαφή και την επικοινωνία μαζί τους, εφάρμοσαν αρχικά την Ασύγχρονη και μετά τη Σύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Δημιούργησαν ψηφιακές δραστηριότητες και ψηφιακά σενάρια και μέσω διαδικτύου άρχισε να γίνεται ανταλλαγή αυτών στην ευρύτερη ομάδα των εκπαιδευτικών.

Στο πλαίσιο αυτό δημιουργήθηκε ένα δίκτυο ανταλλαγής ιδεών και προτάσεων στα Νηπιαγωγεία της Δ΄ Αθήνας, των οποίων είχαμε την Παιδαγωγική Ευθύνη. Όσες/οι συνάδελφοι επιθυμούσαν έστελναν στο ιστολόγιο που είχαμε δημιουργήσει (http://prosxolikinikoloudi4pekes.blogspot.com) τις δραστηριότητες που είχαν υλοποιήσει. Στην ενότητα ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ, αλλά και στην ενότητα ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ, είναι αναρτημένες προτάσεις- δραστηριότητες για την ψηφιακή τάξη που εφαρμόστηκαν κατά τη διάρκεια και των δύο ετών της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Όσες/οι συνάδελφοι επιθυμούσαν είχαν τη δυνατότητα να δουν αυτές τις προτάσεις και να εμπλουτίσουν τις δικές τους.

Η θετική αποδοχή αυτής της προσπάθειας και η ποιότητα των δραστηριοτήτων αποτέλεσαν το ερέθισμα για να προχωρήσουμε σε μία ευρύτερη διάχυση αυτών με τη μορφή ενός ψηφιακού βιβλίου (e-book). Απευθυνθήκαμε με επιστολή- πρόσκληση προς όλες/όλους τις/τους Νηπιαγωγούς των Νηπιαγωγείων της Δ΄ Αθήνας και όσες/όσοι επιθυμούσαν να λάβουν μέρος σε αυτή την προσπάθεια, δήλωσαν συμμετοχή.

Το παρόν βιβλίο αποτελείται από 37 ολοκληρωμένα ψηφιακά σενάρια, διάρκειας από πέντε έως δεκαπέντε 30λεπτων διδακτικών ωρών. Η/Ο εκπαιδευτικός έχει την επιλογή να υλοποιήσει είτε ολόκληρο το σενάριο, είτε όσες δραστηριότητες από το σενάριο επιθυμεί. Τα σενάρια αποτελούν και μία τράπεζα ιδεών. Η συγγραφή των σεναρίων στηρίχθηκε στις βασικές αρχές της ΕξΑΕ. Αν και τα σενάρια αποτελούν μία τράπεζα ιδεών σε περίπτωση που για κάποιο λόγο χρειαστεί να εφαρμοστεί ξανά η Σύγχρονη ΕξΑΕ, ωστόσο μπορούν και προτείνεται να χρησιμοποιηθούν και συμπληρωματικά της Διά- Ζώσης Εκπαίδευσης. Τα σενάρια είναι διαμορφωμένα με τέτοιον τρόπο, ώστε να διατηρείται αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών. Οι δραστηριότητες που έχουν επιλεγεί είναι ελκυστικές και κατάλληλες για την προσχολική ηλικία. Η δομή της περιγραφής κάθε σεναρίου έχει ως εξής: Στόχος, Μαθησιακές Επιδιώξεις, Διαθεματική Διασύνδεση, Σύνδεση με τις Δεξιότητες του 21^ου αιώνα (4’Cs), Προτεινόμενη διάρκεια υλοποίησης, Δραστηριότητες για τη Σύγχρονη ΕξΑΕ, Ενδεικτικές Δραστηριότητες για τη Διά- Ζώσης και για την Ασύγχρονη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Διαδικτυακές πηγές και Ψηφιακά εργαλεία. Στο τέλος της περιγραφής κάθε σεναρίου ακολουθεί ο αντίστοιχος σύνδεσμος. Τα σενάρια παρουσιάζονται σύμφωνα με την αλφαβητική σειρά των Νηπιαγωγών- Δημιουργών τους.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Σφυρόερα Μαρία για τη συγγραφή της θεωρητικής προσέγγισης, τον κ. Φατσέα Παναγιώτη για τη φιλοτέχνηση του εξωφύλλου, τις Νηπιαγωγούς - Δημιουργούς των σεναρίων που μοιράστηκαν τις ιδέες τους μαζί μας. Ευχαριστούμε επίσης και τις νηπιαγωγούς Φωτεινή Αγγελοπούλου και Ευγενία Προμπονά που συνεργάστηκαν για το σενάριο: «Στα Μουσεία από μακριά» και τη Νηπιαγωγό Νεκταρία Κροκού για τη συμμετοχή της στη δημιουργία των ψηφιακών παιχνιδιών για τα σενάρια: «Ο κόσμος της Νοηματικής», «Η Γλαύκη η Κουκουβάγια, μας μαθαίνει Αρχαία Ελληνικά» και «Μ΄ ένα βιβλίο αγκαλιά».

Τριανταφυλλιά (Φυλλιώ) Νικολούδη

Psifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh from ssuser04ff74

"ΜΑ ΤΙ ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΚΟΣΜΟΣ!"-21ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

21ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

"ΤΙ ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΚΟΣΜΟΣ!"

Ma ti yperoxos kosmos! from ssuser04ff74

Παρασκευή 25 Ιουνίου 2021

"ΚΑΛΗ ΕΠΟΧΗ ΓΙΑ..... ΕΞΩΓΗΪΝΟΥΣ!!!"- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ-19ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

19ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ

Δημιουργία Παραμυθιού

«Καλή εποχή για…εξωγήινους !!!»

https://read.bookcreator.com/euzGxEmD9lfHofF8zEbG1TR8G8P2/z5IM5culRSqswlV5uaJlSg

Επιστολή προς τους Γονείς

Αγαπητοί γονείς,

με μεγάλη χαρά σας στέλνουμε το παραμύθι μας

«Καλή εποχή για…εξωγήινους !!!». Η ενότητα «Ταξίδι στο διάστημα» κέντρισε αμέσως το ενδιαφέρον και την αγάπη των παιδιών κι αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για το βιβλίο μας.

Έτσι, η πλοκή, η εικονογράφηση, ο τίτλος και το εξώφυλλο του μικρού αυτού βιβλίου είναι το αποτέλεσμα της ομαδο-συνεργατικής τους έκφρασης και δημιουργίας. Η «Καλή εποχή για …εξωγήινους!!!» ολοκληρώθηκε σταδιακά από τον Φεβρουάριο έως και τον Μάιο κατά την διάρκεια της δια ζώσης διδασκαλίας.

Ελπίζω να μοιραστείτε με τους μαθητές μας την χαρά και τον ενθουσιασμό τους και σας εύχομαι καλή ανάγνωση! Θα μπορούσατε ακόμα να δώσετε τις δικές σας προεκτάσεις κατά την επεξεργασία του παραμυθιού όπως :

1)να αφηγηθούν τα παιδιά το παραμύθι ,με δικά τους λόγια ,με βάση τις εικόνες(μικροί αναγνώστες),

2)να τα παροτρύνετε να πάρουν συνέντευξη από τους ήρωες του παραμυθιού,

3)να δώσουν ένα διαφορετικό τέλος στην ιστορία,

4)να δραματοποιήσετε το παραμύθι κι ό,τι άλλο σκεφτείτε!

Τέλος ,θα ήθελα να ευχαριστήσω την κυρία Παρασκευή Ραπάνου για την ψηφιακή παρουσίαση του παραμυθιού και φυσικά όλους εσάς για την συνεργασία καθ’ όλη την διάρκεια αυτής της «ιδιαίτερης» χρονιάς.

Με εκτίμηση,

Φένη Πατρώνα

Σάββατο 24 Απριλίου 2021

ΚΥΚΛΟΣ 7 ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ-ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ:ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ - ΠΑΡΑΜΕΛΗΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ-ΠΑΡΑΜΕΛΗΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΚΥΚΛΟΣ 7 ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΔΥΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ-ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Στις συναντήσεις αυτές είχαμε τη δυνατότητα να ενημερωθούν γονείς και εκπαιδευτικοί για τις μορφές βίας κατά των παιδιών και την έκταση του φαινομένου αυτού στην Ελλάδα και Διεθνώς και να τεθούν ερωτήματα σχετικά με την ανίχνευση και την αντιμετώπιση περιστατικών αποκάλυψης κακοποίησης/ παραμέλησης, τους παράγοντες, που δυσκολεύουν τα παιδιά να αποκαλύψουν την κακοποίησή τους και το νομικό πλαίσιο που διέπει ένα περιστατικό κακοποίησης καθώς και τις νομικές υποχρεώσεις όλων μας σε περίπτωση αποκάλυψης.

Ειδικότεροι στόχοι για τους εκπαιδευτικούς: (α) να κατακτήσουν κάποιες βασικές δεξιότητες αναφορικά με την ανίχνευση και την αντιμετώπιση περιστατικών αποκάλυψης κακοποίησης/ παραμέλησης από τους/ τις μαθητές/ τριες, (β) να συζητήσουν και να προβληματιστούν σχετικά με τους παράγοντες, που δυσκολεύουν τα παιδιά να αποκαλύψουν την κακοποίηση τους καθώς και με ποιον τρόπο μπορούν να βοηθήσουν μαθητές/ τριες και γονείς, (γ) να γνωρίσουν το νομικό πλαίσιο που διέπει ένα περιστατικό κακοποίησης καθώς και τις νομικές υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών σε περίπτωση αποκάλυψης.