«Προωθώντας
τον Αναδυόμενο Γραμματισμό σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»
2η Επιμορφωτική Συνάντηση με τις Νηπιαγωγούς των Δήμων Καλλιθέας
και Μοσχάτου- Ταύρου
Στους φιλόξενους χώρους των βιβλιοθηκών των 14ου και
15ου Δημοτικών Σχολείων Καλλιθέας, 4ου Δημοτικού Σχολείου
Ταύρου , 6ου Δημοτικού Σχολείου Μοσχάτου, αλλά και σε χώρους νηπιαγωγείων,
ολοκληρώθηκε η 2η
επιμορφωτική συνάντηση που διοργάνωσε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Προσχολικής Εκπαίδευσης. κ. Τριανταφυλλιά
Νικολούδη, με θέμα τον «Αναδυόμενο
Γραμματισμό», για τις νηπιαγωγούς των Δήμων Καλλιθέας και Μοσχάτου- Ταύρου.
80 νηπιαγωγοί, σε 13 επιμέρους συναντήσεις αντάλλαξαν
απόψεις, μοιράστηκαν εμπειρίες, προβληματισμούς και ιδέες. Αλληλεπίδρασαν, παρουσίασαν
στις συναδέλφους τους δείγματα της δουλειάς τους σχετικά με την προσέγγιση του αναδυόμενου γραμματισμού,
εντόπισαν τις δυσκολίες που συνάντησαν και πήραν ιδέες από τις συναδέλφους τους
για το πώς θα μπορούσαν να τις ξεπεράσουν. Οι νηπιαγωγοί συνεχίζουν να
δουλεύουν με προσανατολισμό την καλλιέργεια της αναδυόμενης γραφής μέχρι την
επόμενη τελική επιμορφωτική συνάντηση.
Η δεύτερη φάση του επιμορφωτικού κύκλου της Αναδυόμενης
Γραφής ολοκληρώθηκε. Στις 27 επιμέρους ομάδες αυτής της φάσης, συνεργάστηκαν συνολικά 170
νηπιαγωγοί των δημόσιων νηπιαγωγείων και ελαχίστων ιδιωτικών (όσων
ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση).
Οι δουλειές των συναδέλφων εξαιρετικές. Διαπιστώσαμε, πως με τη συστηματική προσέγγιση
της αναδυόμενης γραφής στο νηπιαγωγείο, τα περισσότερα παιδιά μπορούν να σπάσουν των κώδικά και να γράφουν
με τον τρόπο που μπορούν. Τη διδασκαλία των γραμμάτων την αφήνουμε για τους συναδέλφους
του Δημοτικού.
ΕΔΩ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ!
Οι επιμέρους ομάδες των συναδέλφων
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΑ ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗΣ ΓΡΑΦΗΣ- ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ
